Realizado no dia 19 de fevereiro, o I Encontro Formativo do Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais (NTPPS) de 2024 marcou a retomada das atividades do Instituto Aliança com o NTPPS, que inclui formações para professores e o acompanhamento das atividades bimestrais realizadas pelas escolas. Em formato remoto, o webinar contou com 3.423 profissionais da Rede Pública de Ensino Médio do Ceará e foi um importante marco de apresentação das ações centrais a serem desenvolvidas em 2024 pelo IA, em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC).

Na sequência do webinar, a equipe do IA realizou, nos dias 29 de fevereiro e 7 de março, grupos focais com professores de NTPPS para debater os pontos centrais a se manter, incluir e ajustar no novo conjunto de planos de aulas. Ao longo de 2024, a equipe IA no Ceará realizará a atualização dos planos de aula que servem de base para a aplicação da metodologia ativa e do conteúdo. Três grandes eixos serão privilegiados: desenvolvimento socioemocional, elaboração do Projeto de Vida (PV) e aprofundamento da pesquisa como uma estratégia central de produção de conhecimento, de protagonismo e de engajamento.

Motivação – Para Joana Matos, da equipe IA-CE, o ano letivo iniciou com entusiasmo e comprometimento dos professores de NTPPS com seus alunos. “É unânime a percepção – por gestores, professores e estudantes – de que o NTPPS é central na formação e serve como base para que o estudante identifique o sentido de estar na escola e construir os caminhos do conhecimento em cada área”, disse Joana.

A professora Fátima Aziza, da Escola de Ensino Médio de Tempo Integral Telina Barbosa, também ressaltou a importância do NTPPS e do Projeto de Vida para motivar os estudantes. “Muitas vezes, o aluno chega ao ensino médio desmotivado, sem saber o que fazer da vida, sem um projeto. Com o NTPPS e o Projeto de Vida, o aluno começa a sonhar e planejar o futuro, um futuro possível, e isso impacta até continuidade e na conclusão do ensino médio”.

Em continuidade à programação do ano letivo, nos dias 10 e 11 de abril, os institutos Aliança, Unibanco e Sonho Grande apoiaram a Secretaria de Educação do Estado do Ceará na realização do Seminário Estadual de Educação Integral: caminhos para a aprendizagem e o desenvolvimento pleno do estudante. Partindo da premissa que a escola é um espaço de humanização de seus sujeitos e tem como propósito o desenvolvimento pleno dos estudantes, como preza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o seminário teve como objetivo disseminar práticas pedagógicas de educação integral para nortear a construção dos currículos escolares. No dia 11, o NTPPS foi uma das experiencias destacadas, como um espaço de prática de pesquisa na escola, de desenvolvimento de competências sócio emocionais e do projeto de vida.

Saiba mais – O Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais (NTPPS) é um componente curricular das Escolas de Tempo Integral da rede de escolas públicas de Ensino Médio do Ceará. Foi desenvolvido e implementado a partir de 2012, em parceria com o Instituto Aliança e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), e é inspirado em uma proposta dos protótipos curriculares da UNESCO. O NTPPS propõe-se a potencializar o desenvolvimento socioemocional e a elaboração do Projeto de Vida, visando integrar as áreas do conhecimento de forma ativa e interdisciplinar, por meio da pedagogia da pesquisa.